Sisu
Teema, näiteks teletrendide või diabeediravimite uurimisel on teadlasel valida kahe uurimismeetodi vahel: kvalitatiivne ja kvantitatiivne. Kvalitatiivne uurimus põhineb sõnal, et selgitada uurimise tulemusi, milleks võib kasutada intervjuusid või fookusgruppe. Kvantitatiivne uuring hõlmab hüpoteesi loomist ja statistika tuvastamist, et selgitada uurimise tulemusi. Kvantitatiivsete uuringute kasutamisel on palju eeliseid. Näiteks võimaldavad kvantitatiivsed uuringud uurijal objektiivselt üksikasju tõendada. Kvantitatiivsetel uuringutel on aga ka puudusi.
Analüüsige
Kvalitatiivsed uuringud põhinevad konkreetsetel tõenditel, mitte üldistatud uuringutel. Näiteks võimaldavad kvalitatiivsed uuringud uurijal kasutada nähtuse illustreerimiseks juhtumiuuringut. Andmete kogumine põhineb osalejate tähendustel, mitte objektiivsemal statistika kogumisel. Kvalitatiivsed uuringud hõlmavad sageli võrdlusi.
Objektiivsus
Kvalitatiivsed uuringud kipuvad uurija uurimistöösse sukelduma. Näiteks saab kvalitatiivseid uuringuid kasutav teadlane teha põhjalikke intervjuusid, suhelda osalejatega ja toetuda nende enda tähelepanekutele. Kvantitatiivseid uurimismeetodeid kasutav teadlane jääb subjektist eraldi. Uurija jääb uuringu läbiviimisel objektiivseks. Sügavate intervjuude läbiviimise asemel saab teadlane hüpoteesi kontrollimiseks kasutada analüüse ja küsimustikke. Kvantitatiivsete uuringute kasutamise eeliseks on see, et teadlane püsib objektiivsem hüpoteesi tõestamisel või tõestamata jätmisel.
Aja tarbimine
Nii kvantitatiivsed kui ka kvalitatiivsed uuringud vajavad enne uuringute läbiviimist või analüüsimist planeerimist. Kvantitatiivsed uuringud hõlmavad aga rohkem planeerimist, mis muutub puuduseks. Näiteks tuleb enne andmete kogumist hoolikalt uurida kõiki uurimistöö aspekte. Teadlane vajab konkreetset hüpoteesi ja peab teadma kaasatud uuringute tüüpi, näiteks küsimustikke ja teste. Kvalitatiivsete uuringute korral ilmub formaat tavaliselt uuringu arenedes.
Andmete kontroll
Kvantitatiivne uurimus sõltub andmetest ja hõlmab hüpoteesi testimist, kuid sellel ei pruugi olla kontekstuaalseid üksikasju. Näiteks ei esita teadlane kvantitatiivsete uuringute kasutamisel üksikasjalikku kirjeldust. Selle asemel tugineb teadlane hüpoteesi tõestamiseks numbritele ja statistikale. Näiteks diabeediravimeid uuriv teadlane saab registreerida, mitu korda uuringus osaleja unustas ravimeid võtta, kuid mitte üksikasju selle kohta, mis osaleja päeva jooksul juhtus, et panna diabeediravimeid unustama.
