Sisu
Suur osa ühiskonnas toimuvast kajastub haridussüsteemis, mõjutades õpilasi ja nende õppimiskogemusi. Selliste probleemide lahendamine ja vältimine algab õigest tuvastamisest ja teadlikkusest. Haridussüsteemid peavad ära tundma, millised on esmased sotsiaalsed probleemid, ning õpetama õpilasi ja lapsevanemaid nende lahendamiseks. Õpetajad ja lapsevanemad saavad teha strateegiaid, et minimeerida koolides sotsiaalseid probleeme.
Rassism klassiruumis
Rassism on sotsiaalne probleem, mis eksisteerib ühiskonna kõigis tahkudes, alates ärikeskkonnast kuni koolideni. On ilmne, et see küsimus on klassiruumidesse jõudnud tänu eelarvamuslike kolleegide diskrimineerivatele märkustele vähemusrühmadesse kuuluvate inimeste suhtes. Ehkki õpetajad võivad keelata sõnalised sõjad koolis, eksisteerib rassism jätkuvalt, kui ka vanemad ei suuda teha koostööd oma laste eelarvamustega käitumise parandamiseks kodus. Kui aga õpilased õpivad vanemate rassistlikke tõekspidamisi ja kommentaare, ei saa õpetajad loota nende abile probleemi lahendamisel.
Ebavõrdsed võimalused
Diskrimineerimise valdkonnas on sotsiaalne probleem ebavõrdsete haridusvõimalustega madala sissetulekuga klassidest ja vähemusrühmadest pärit inimestele. Sellesse demograafilisse riskirühma kuuluvad õpilased jätavad kasutamata võimaluse saada sama haridustaseme taset, mida pakutakse vähemusgruppide kesk- ja ülemklassi õpilastele. Suur sotsiaalne probleem on antud juhul see, et haridussüsteemis valitseb ebavõrdsus ja see pakub ebaproportsionaalseid võimalusi, lähtudes kultuurilisest kuuluvusest ja sissetuleku tasemest, kui ideaalis peaks kõigil lastel olema võrdne haridus.
majandus
Majandus mängib olulist rolli sotsiaalsetes probleemides, mis mõjutavad õpilasi ja koole. Laste arenedes hakkavad nad märkama rahalist survet, mida nende vanemad ja perekond kogevad. Perversses majandussüsteemis võib peredel olla keeruline eelarvet tasakaalustada, eriti neil, kellel on üksikvanemad. Seetõttu langevad mõned õpilased koolist välja, et perekonda rahaliselt aidata."Riikliku haridusstatistika keskuse" 2004. aasta uuringu kohaselt on sissetulek õpilase koolist lahkumise otsustamisel peamine küsimus ning uuringud näitavad, et madala sissetulekuga perede lapsed saavad kuus korda suurema tõenäosusega jätavad kooli pooleli kui rikkad pered. Koolid ja vanemad saavad teha koostööd, et aidata õpilastel sellele otsusele vastu seista.
Ainete kuritarvitamine
Ainete kuritarvitamine ja sõltuvused on muutunud epideemiaks. Paljudel lastel on juba varajases eas juurdepääs sõltuvust tekitavatele ainetele, ebaseaduslikele uimastitele ja alkoholile. Nende ainete kasutamine põhjustab probleeme vägivalla, kuritegeliku käitumise, teismeliste raseduse ja hariduse vastu huvi puudumise näol. Narkomaanid võivad kooli pooleli jätta või neil on raskusi kõrge tulemuslikkuse säilitamisega. Seda sotsiaalset probleemi saab paremini kontrollida struktureeritud ja õpilasi toetava keskkonna kaudu nii kodus kui ka koolides.
