Sisu
Laste kaasamine ja varajase lugemise soodustamine on oluline eesmärk ja raamatukogud peaksid olema sellesse jõupingutustesse kaasatud. Eelkool on sageli lapse esimene kontakt raamatukogu maailmas. Meetodina, kuidas neid lapsi lugemisprotsessi kaasata, saab käsitööprojekte luua koos lugemisratastega või raamatuga, mida koolieelne klass loeb. See ei ole mitte ainult lastele meeldiv tegevus, vaid aitab tugevdada ka seda, mida nad on lugenud või kuulnud ja arendavad lugemisoskust.
Book Markers
Järjehoidja on iga lugeja jaoks oluline lisavarustus, et aidata oma õpilastel teha kohandatud versiooni. Pakkuda erinevaid värvilisi kaardipaberi eelnevalt lõigatud järjehoidjaid ja lase neil kaunistada vaha värvipliiatsid, markerid, kleebised ja sära. Kui nad on lõpetatud, saate märgiseid plastifitseerida kauem. Lisage stiil, puudutades augu ülaosas ja möödudes villast või värvilisest lindist, et riputada raamatu lehekülgedele.
Raamatukaane disain
Vaadake viimaste raamatute, mida lugesite oma klassiga või raamatukogu lugemisringis, kaante ja jagage neid oma õpilastega. Räägi sellest, mida neile kõige paremini meeldib, näiteks värve või huvitavaid kujundeid ja seda, mida nad ei meeldi. Andke oma õpilastele papist tükk (volditud pooleks, et vaadata raamatut) ja paluge neil luua oma raamatukaaned. Nad võivad teha oma lemmikraamatu versiooni või leiutada raamatu. Julgusta neid looma oma nime kaanele kui autorile.
Värvimälu leheküljed
Pärast seda, kui te olete koos lastega lugemisseansi teinud, tehke see tegevus kiire ja lihtne. Printige mitu värvifotot lugu-stseenide piltidega. See on lihtsam, kui kasutate populaarset raamatut, millel on online-materjalid. Julgustage õpilasi meeles pidama, milliseid värve raamatu illustratsioonides kasutati ja luua oma versioonid.
Popsikleibi märgid
Pärast järgmise raamatu lugemist lastega julgustage neid valima oma lemmikmärki ja looma selle popsicle stick'iga. Korraldage oma juustele pliiatsite, värvide, plastik silmadega ja villaga laud ja laske neil kasutada oma kujutlusvõimet. Kui nad on lõpetanud, saavad nad projekti ülejäänud klassiga jagada ja selgitada, miks nad konkreetse iseloomu valisid.
