Sisu
Pärast õpilase hariduse esimestel aastatel tutvustamist muutub akadeemiline kirjutamine kõrghariduses oluliseks. Kuna asjakohane vormindamine ja tehnika on akadeemilise kirjutamise oluline aspekt, on ülioluline, et õpilased mõistaksid erinevusi fraasilise teema ja väitekirja vahel.
Veenva kirjaliku argumendi ülesehitamine eeldab nii faasiliste teemade kui ka teeside nõuetekohast kasutamist (Stockbyte / Stockbyte / Getty Images)
Katse struktuur
Enne erinevusi frasaalsete teemade ja teeside vahel on oluline kõigepealt koostada kirjaliku essee üldine struktuur. Põhikooliõpilaste puhul võivad need esseed üldjuhul nõuda viie lõigu vormingut, mis koosneb sissejuhatusest, kolmest lõigust, mis moodustavad teksti põhiosa, ja viimases lõigus tehtud järeldustest. Selle akadeemilise kirjutamise üldstruktuuri mõistmisega on lihtsam mõista Phrasal-teemade ja teeside õiget kasutamist.
Phrasal Teemad
Fraasi teemasid kasutatakse essee igas peamises lõigus. Nende fraaside eesmärk on iga lõike peamine idee välja töötada ja püüda määratleda selle eesmärk. Näiteks võib Gettysburgi aadressi mõjude essee kirjutamisel arutada ühe lõigu tekstist, mida avalikkuse vastuvõtt president Lincoln'i kuulsast kõnest oli. Selle lõigu põhiteema võiks olla: "Gettysburgi aadressi lühikese, kuid põlastava iseloomu tõttu meenutas president Lincoln oma publikule põhjuseid, miks riik oli nii meeleheitlikult, et kaitsta liitu."
Lõputöö
Töö on fraas, mida kasutatakse lugejate määratlemiseks ja nende töö eesmärgi teavitamiseks. Pärast oma väitekirja lugemist peaks iga lugeja saama kindlaks teha, mida teie essee tõestab või arutab. Näiteks võib William Shakespeare'i kuulsat mängu "Romeo ja Julia" käsitlev artikkel olla järgmine: "Mäng" Romeo ja Julia "näitab noore armastuse uskumatut võimu ja kannatamatut laadi, sest armastajate võimetus kannatlikkust teostada või kontrollida nende kirge üksteise vastu põhjustab nende surma. "
Erinevused
Mõlema loodud eesmärgi saavutamiseks on lihtne tajuda erinevusi frasaalsete teemade ja teeside vahel. Töö peab olema laiem ja jätma ruumi ideede laiendamiseks, mis toetavad töö argumenteerimist. Eelmises peatükis näidetel võib kirjanik jätkata oma argumentide selgitamist Romeo ja Julia kohta, pakkudes muud teavet ja näidates olukordi, kus paar tegi häbiväärseid valikuid, millel oli surmaga lõppenud tagajärjed. Phrasal-teemad omakorda on oma eesmärgi poolest konkreetsemad.Näiteks, kui teises osas kasutatakse fraasilist teemat, on ilmne, et järgmises lõikes käsitletakse seda, kuidas president Lincoln kasutas Gettysburgi aadressi, et meenutada oma kaasmaalastele kodusõja eesmärki.