Sisu
Mobiiltelefonid on koolides üha tavalisemad. Vanemad ja õpetajad peavad nende seadmete kasutamist õpilaste poolt sageli probleemiks, mistõttu paljud asutused keelavad nende kasutamise täielikult. Kuigi mobiiltelefonide lubamisel koolides on mitmeid olulisi puudusi, on nende kasutamise lubamiseks ka mõned õigustatud põhjused.
Hajameelsus
Mobiiltelefonide koolides lubamise suurim puudus on võib-olla see, et need võivad õpilaste jaoks pidevalt häirida. Kui ühelt poolt on õpetajatel klassiruumis rääkivaid õpilasi lihtne tuvastada ja neid noomida, on tekstsõnumite saatmist raskem karistada, kuna nad vaikivad ja seadmed saab peita laudade alla. Isegi kui õpetajad ei luba oma tundides mobiiltelefone, võivad õpilased kõnede või sõnumite vastuvõtmisel tähelepanu kõrvale juhtida ning seadmete puudutamine või vibreerimine võib klassi häirida.
Mobiiltelefonide kasutamise lubamise teine puudus on see, et neid saab testide ajal kleepida. Õpilane võib saada vaikiva sõnumi sõbralt, kes on selle tegevuse juba teinud.
Suhtlemine vanematega
Koolides mobiiltelefonide lubamise üks eelis on see, et see võimaldab vanematel oma lastega suhelda igal ajal. Varem ei teadnud vanemad enne koju jõudmist oma laste asukohta. Mobiiltelefoniga saavad nad kontrollida, kas kõik on korras, ja korraldada vajadusel transpordi või edastada olulist teavet.
Hädaolukorrad
Mobiilseadmed võivad hädaolukordades olla hindamatud vahendid. Näiteks kui õpilane on raskelt vigastatud või on kriitiline olukord, võib mobiiltelefon lubada õpilastel abi saamiseks pöörduda ametivõimude poole. See võib olla eriti oluline õpilaste jaoks, kes sõidavad kooli.
Teisalt võib mobiiltelefonidel olla hädaolukordades mõningaid puudusi. Võimalik, et seadmete massiline kasutamine hädaolukorras koormab süsteeme üle. Mobiiltelefone saab mõnede õpilaste jaoks kasutada ka valeolukordade tekitamiseks, püüdes klassiruumist lahkuda.
Eeskirjade jõustamine
Mobiiltelefonide keelamine on täitmisele pööratav probleem. Isegi kui kool või konkreetne klass ei luba seadmeid kasutada, võivad õpilased reegleid eirata ja kasutajaid pole lihtne leida. Isegi kui nad jäävad vahele, võtab reeglite jõustamine aega ja tekitab iseenesest tähelepanu hajutamist. Mõni leiab, et parem oleks lubada õpilastel, kes tahavad, et torpeedode saatmine segaks saada, seda teha. Võib-olla oleks parem kui sundida kogu klassi ootama, kuni õpetaja seda õpilast norib.
