Sisu
Kui sa oleksid alati uudishimulikud, kuidas Jeesus oli lapsena, annab Luke 2 pilgu, kui 12-aastaselt oli Jeesus templis ja tõestab, et ta juba teadis, kes ta oli, ja kohandas oma prioriteete missiooniga, mille jaoks Jumal saatis Tema. Klassiruumis toimuvad tegevused Jeesuse külastuse kohta Jeruusalemma templisse aitavad lastel mõista Maarja ja Joosepi emotsionaalset mõju ning kõiki normaalseid ootusi Jumala Poja "kaotamiseks" ja siis leida talle täis tarkust . Lisaks saavad lapsed harjutada kuulekust, mida Jeesus näitas oma suhetes oma maiste vanematega.
Otsid Jeesust
Koguge lapsed suures ringis. Valige kaks, et esindada asjaomaseid vanemaid, kes otsivad kadunud last. Müü oma silmad ja jätke need ringi keskele. Pange üks Jeesuse nukud ühe teise lapse kõrvale. Vanemad peaksid püüdma leida kedagi ringist, puudutada nende kätt ja küsida: "Kas sa oled mu poega näinud?" kuni leiad lapse, kes nukku hoiab. Selgitage, et rahvahulk oli puhkuse ajal nii suur, et Maarja ja Joosepi oleks olnud raske oma kadunud poega leida. Paluge õpilastel anda näiteid aegadest, mille nad kaotasid rahvahulga või avalikus kohas, ning arutada, kuidas nad ja nende vanemad tundsid.
Uskumatu tarkus
Kui Maarja ja Joosep leidsid lõpuks Jeesuse templisse, siis olid õpetajad üllatunud, et nad tundsid lapsi nii noortest pühakirjadest sügavalt. Te saate vaidlustada oma õpilaste teadmisi Pühakirja kohta mälumänguga. Palu lastel seista ringi ja anda neile üks kummist pall. Pange laulu, kui nad palli edasi ja tagasi viskavad. Kui muusika peatub, peab igaüks, kes pallit hoiab, ütlema ühest salmist mälust. Jätkake mängimist seni, kuni igal lapsel on olnud võimalus vähemalt ühte salmi öelda.
Kuulekuse termomeeter
Luuka evangeelium kirjutab, et Jeesus reageeris mõnevõrra segadusse Maarjale ja Joosepile, kui ta küsis, miks ta seda tegi. Kuigi ta oli Jumala Kõigeväelane Poeg, naasis ta koju ja kuulas oma maiste vanemate poole, andes näite sellest, kuidas kõik lapsed peaksid oma vanemate suhtes tegutsema. Õpilased saavad teha kuulekuse termomeetri, et koju minna ja jälgida, kui palju nad nädala jooksul oma vanematele kuuletuvad. Joonista paberile suur termomeeter. Alustades kirjutage "kunagi", "mõneks ajaks", "suurema osa ajast" ja "kogu aeg". Kirjutage juhiseid sellele küljele, mis selgitab, et rõõmsameelne ja kuulekas tõstab temperatuuri, samas kui kaebuse esitamine, vanemate abistamata jätmine või sellest keeldumine vähendab seda. Lõigake ülemine ja alumine väike horisontaalne pesa ja asetage kaks pikka õhukest pabeririba otsast lõpuni, üks punane ja üks valge. Asetage otsad avade kaudu, lõigatakse vastavalt vajadusele ja kinnitage silmus teise lindi külge. Anna igale lapsele koju minna ja selgitada vanematele, et te palute neil jälgida oma laste kuulekuse temperatuuri nädala jooksul ja teatada järgmisel nädalal, et aidata lapsel nende püüdlustes olla nagu Jeesus.
Esindage seda
Paluge õpilastel lugu ise lugeda, rikastades tegelikke detaile ja emotsioone selle kohta, kuidas oleks olnud Jeesuse otsing ja avastus templis. Teine dramaatiline võimalus on kuulekuse tunnuste mängimine sarnastes olukordades, kus õpilased peavad kuuletuma vanematele, muutes lapse vastust rõõmsast, aeglasest kuulekusest ja vastumeelsest kuulekusest väljakutsetele. Teised võivad ette kujutada midagi, mida lapsevanem palub neil teha ja hinnata olukorras olevale lapsele kuulekuse taset.
